Alexander Holvoet

Ik ben wiskundige met brede ervaring in het onderwijsveld en wil wiskundeonderwijs op een evidence-informed manier en met technologie verbeteren. Na mijn master werkte ik in de EdTech-sector en gaf ik les in het secundair en hoger onderwijs. Momenteel doe ik een doctoraat in de wiskundedidactiek.

Mijn volledige cv staat op LinkedIn. Al mijn onderzoeksoutput vind je op Orcid, Google Scholar of mijn universiteitsprofiel.

Mijn grootste interesse gaat momenteel naar het onderwijzen van wiskundige bewijzen, met bijzondere aandacht voor formele logica, maar ik ben benieuwd naar allerlei invalshoeken (filosofisch, psychologisch, didactisch, …). Daarnaast interesseren praktische manieren om technologie in het wiskundeonderwijs te integreren en neurodivergente leerkrachten me.

Leerkracht of onderzoeker: heb je vragen of ideeën over deze onderwerpen of over mijn huidige rollen hieronder, neem dan gerust contact op voor een babbel.